@article{oai:glim-re.repo.nii.ac.jp:00004981,
 author = {堀内, ゆかり and Horiuchi, Yukari},
 issue = {19},
 journal = {言語 文化 社会, Language, Culture and Society},
 month = {Mar},
 note = {application/pdf, 「フランス語ができるようになったら何をしたいですか？」、と毎年初回の授業アンケートで学生にきいている。「旅行に行ったときに使ってみたい」「フランス語圏の人と話してみたい」という答えとともに、数は多くないがかならず「絵本を読んでみたい」という声がある。これをきっかけに、教材として使えそうなフランスの絵本を探してきた。
『星の王子さま』を挙げる学生も時々いるが、この本のフランス語は意外とむずかしい。紆余曲折1 を経て『ぞうのババール』にたどり着いた。本稿では『ぞうのババール』の原書および日本での翻訳について、この本を教材として使う実践について述べていきたい。},
 pages = {120--147},
 title = {Histoire de Babar『ぞうのババール』をめぐって――ふたつの版、翻訳、教材として――},
 year = {2021},
 yomi = {ホリウチ, ユカリ}
}