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  1. 学習院大学
  2. 附置研究施設等
  3. 国際センター
  4. 学習院大学国際センター研究年報
  5. (12)

大学教育から地域共生社会創出へのアプローチ : 異文化コミュニケーションとやさしい日本語のワークショップを通して

http://hdl.handle.net/10959/0002003283
http://hdl.handle.net/10959/0002003283
48d121d8-37fd-4f5e-a70a-c4f445346b43
名前 / ファイル ライセンス アクション
kokusaicenterkenkyunenpo_12_1_24.pdf kokusaicenterkenkyunenpo_12_1_24.pdf (468.6 KB)
アイテムタイプ 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2026-03-30
タイトル
タイトル 大学教育から地域共生社会創出へのアプローチ : 異文化コミュニケーションとやさしい日本語のワークショップを通して
言語 ja
タイトル
タイトル ダイガク キョウイク カラ チイキ キョウセイ シャカイ ソウシュツ エノ アプローチ イブンカ コミュニケーション ト ヤサシイ ニホンゴ ノ ワークショップ オ トオシテ
言語 ja-Kana
タイトル
タイトル An Approach to Fostering a Community of Multicultural Coexistence through University Education : A Workshop on Intercultural Communication and “Easy Japanese”
言語 en
言語
言語 jpn
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 唐木澤, みどり

× 唐木澤, みどり

WEKO 48844

ja 唐木澤, みどり

ja-Kana カラキサワ, ミドリ

en Karakisawa, Midori

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柳本, 大地

× 柳本, 大地

ja 柳本, 大地

ja-Kana ヤナモト, ダイチ

en Yanamoto, Daichi

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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 This study aims to propose approaches for university-sponsored programs to realize a society of multicultural coexistence in the future by examining practices where a university took the lead in promoting local multicultural coexistence through a workshop grounded in Japanese language education and intercultural communication. The workshop consisted of two sessions. The first session featured presentations and exercises on microaggression and “Easy Japanese.” In the second session, foreign residents and local Japanese residents together engaged in creative activities. This paper examines the potential of these initiatives and the challenges for practices contributing to multicultural coexistence, based on the analysis of participants' responses to an open-ended questionnaire and video recording data.
The analysis revealed that leveraging the university's expertise in Japanese language education and intercultural communication to plan and implement workshops where local Japanese residents and residents of foreign origin learn together can provide participants with diverse insights, promote multiple aspects of intercultural competence, and serve as a space for exploring concrete forms of communication that would contribute to a society of coexistence. We propose continuing such initiatives through the creation and dissemination of education, collaboration, and communities that lead to a society of coexistence.
内容記述
内容記述タイプ Other
内容記述 論説
書誌情報 ja : 学習院大学国際センター研究年報
en : The annual bulletin of the International Centre, Gakushuin University

号 12, p. 1-24, 発行日 2026-02-28
出版者
出版者 学習院大学国際センター
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 27605493
フォーマット
内容記述タイプ Other
内容記述 application/pdf
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
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Ver.1 2026-03-30 00:58:06.497913
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